Atatürk Ün Edebiyatla İlgili Özdeyişleri
Atatürk Ün Edebiyatla İlgili Söylediği Sözler
Atatürk Ün Edebiyatla İlgili Söylediği Özdeyişler
Mustafa Kemal Atatürk hayatı boyunca edebiyatla yakında ilgilenmiş, edebiyatı toplum faydasına yöneltmek için talimatlar vermiş, okullarda öğretim programlarını bu yönde düzenletmiştir Yazınsal sanatların bir fikrin, özellikle inkılapların yayılması ve kökleşmesinde en etkin araç olduğuna daima inanmıştır
Atatürk'ün her türüyle üzerinde durduğu bir sanat dalı da edebiyattır
Edebiyat denildiği vakit şu anlaşılması mümkün, Söz ve anlamı yni insan beyninde yer ede her türlü bilgileri ve insan karakterinin en büyük duygularını bunları dinleyen ya da okuyanların çok ilgisini çekecek şekilde anlatmak ve yazmak sanatı
Bunun içindir fakat edebiyat ister nesir şeklinde olsun ister nazım biçiminde olsun tıpkı fotoğraf gibi heykeltraşlık gibi özellikle müzik gibi güzel sanatlardan sayılmaktadır
Bu cümlede, üstünde özetle da olsa durulması gereken bazı önemli konulara yer verilmiştir bir defa Atatürk için, edebiyat, geçirilmesi zorlama zamanlarda uyandırıcı, hedeflendirici ve yürütücü bir vasıtadır Ancak dikkat olunacak husus, bu vasıtanın yok edici değil, fedakar, kahraman ve yapıcı bir vasıf taşımasıdır Sonra Atatürk'ün ulusal, daha dorusu hamasi bir edebiyat zevk ve anlayışı olduğu ortaya çıkmaktadır
Türk çocuğunun kafasını doğuştan olan sahip olduğu dikkat ve özene göre oluşturmak; bu Cumhuriyetin sağlıkla ilgili olan bakanlığa da düşen bir vazifedir
Güzel korunan Türk kafa ve zekâlarını açmak dağıtmak genişletmek Bu bilhassa Kültür Bakanlığı'nın vazifesidir Bununla Beraber yetenekli Türk çocuklarının kafalarına müspet ilim ve fiziki teknik kavramları yalnız nazari ( kurumsal ) olarak yok bununla birlikte pratik vasıtalar ile de değiştirmekatatürkün edebiyatla ilgili özdeyişleri
Bir taraftan da Türk kafalarındaki kabiliyetleri Türk karakterindeki sağlamlıkları Türk duygularındaki zirve ve genişlikleri kendilerini hiç zorlamadan doğal bir şekilde ve olduğu gibi ifadeye onları alıştırmak
Bunlar yapılınca sonuç şu olacaktır: Türk çocuğu konuşurken onun açıklama ve anlatış şekli Türk çocuğu yazarken onun ifade ve üslûbu kendisini dinleyenleri onun yürüdüğü yola götürebilecek bu kabiliyeti baştan sona Türk çocuğu kendisini dinleyen veya yazısını okuyanları peşine takarak yüksek Türk idealine iletebilecek ulaştırabilecektir
Edebiyat görüşü böyle bir edebiyat öğretimi sayesindedir ki edebiyattan anlaşılan amaca gelmek muhtemel olabilir *
Atatürk Ün Edebiyatla İlgili Söylediği Sözler
Atatürk Ün Edebiyatla İlgili Söylediği Özdeyişler
Mustafa Kemal Atatürk hayatı boyunca edebiyatla yakında ilgilenmiş, edebiyatı toplum faydasına yöneltmek için talimatlar vermiş, okullarda öğretim programlarını bu yönde düzenletmiştir Yazınsal sanatların bir fikrin, özellikle inkılapların yayılması ve kökleşmesinde en etkin araç olduğuna daima inanmıştır
Atatürk'ün her türüyle üzerinde durduğu bir sanat dalı da edebiyattır
Edebiyat denildiği vakit şu anlaşılması mümkün, Söz ve anlamı yni insan beyninde yer ede her türlü bilgileri ve insan karakterinin en büyük duygularını bunları dinleyen ya da okuyanların çok ilgisini çekecek şekilde anlatmak ve yazmak sanatı
Bunun içindir fakat edebiyat ister nesir şeklinde olsun ister nazım biçiminde olsun tıpkı fotoğraf gibi heykeltraşlık gibi özellikle müzik gibi güzel sanatlardan sayılmaktadır
Bu cümlede, üstünde özetle da olsa durulması gereken bazı önemli konulara yer verilmiştir bir defa Atatürk için, edebiyat, geçirilmesi zorlama zamanlarda uyandırıcı, hedeflendirici ve yürütücü bir vasıtadır Ancak dikkat olunacak husus, bu vasıtanın yok edici değil, fedakar, kahraman ve yapıcı bir vasıf taşımasıdır Sonra Atatürk'ün ulusal, daha dorusu hamasi bir edebiyat zevk ve anlayışı olduğu ortaya çıkmaktadır
Türk çocuğunun kafasını doğuştan olan sahip olduğu dikkat ve özene göre oluşturmak; bu Cumhuriyetin sağlıkla ilgili olan bakanlığa da düşen bir vazifedir
Güzel korunan Türk kafa ve zekâlarını açmak dağıtmak genişletmek Bu bilhassa Kültür Bakanlığı'nın vazifesidir Bununla Beraber yetenekli Türk çocuklarının kafalarına müspet ilim ve fiziki teknik kavramları yalnız nazari ( kurumsal ) olarak yok bununla birlikte pratik vasıtalar ile de değiştirmekatatürkün edebiyatla ilgili özdeyişleri
Bir taraftan da Türk kafalarındaki kabiliyetleri Türk karakterindeki sağlamlıkları Türk duygularındaki zirve ve genişlikleri kendilerini hiç zorlamadan doğal bir şekilde ve olduğu gibi ifadeye onları alıştırmak
Bunlar yapılınca sonuç şu olacaktır: Türk çocuğu konuşurken onun açıklama ve anlatış şekli Türk çocuğu yazarken onun ifade ve üslûbu kendisini dinleyenleri onun yürüdüğü yola götürebilecek bu kabiliyeti baştan sona Türk çocuğu kendisini dinleyen veya yazısını okuyanları peşine takarak yüksek Türk idealine iletebilecek ulaştırabilecektir
Edebiyat görüşü böyle bir edebiyat öğretimi sayesindedir ki edebiyattan anlaşılan amaca gelmek muhtemel olabilir *