Çocuk Eğitiminde Disiplinin Önemi
Disiplin, çocuk eğitiminin önemli bir parçasıdır Disiplinin alaka alanı ise davranışı etkin bir şekilde ele almaktır; böylece disiplin çocuğun psikolojisinde ve çocuk gelişiminde önemli bir rol oynar
Çocukların gösterdiği armoni ve davranış sorunlarının nedenlerinden birisi deanababalarının onlara yerinde sınırlar koymamalarıdır Bir Takım ailelerde disiplinyok gibidir Çocuğun tüm davranışları hoşgörüyle karşılanır Çocuktur yapar,O daha fazla ufak yüklenmeyelimdüşünceleriyle çocuğa sınırsız haklar tanınırÇocuk istenmeyen bir şey yaptığında anababa yumuşak bir şekilde Yapmameasjıverir, tekrar tekrar aynı mesajı tekrarladıktan sonra ikna edici nedenler veaçıklamalarda bulunulur sırası gelmişken çocuk istediği şeyi yapmaya devam etmektedir
Bir Takım evlerde ise disiplin vardır ama ne zaman, nerede uygulanacağıbelirsizdir Annebabanın tutumu aşırı hoşgörü ile sert cezalandırmalar arasındagidip gelmektedir Normalde müsade verilmeyen bir davranış, anne babanınuğraşacak zamanı olmadığında veya keyifleri yerinde olduğunda görmezliktengelinir Çocuk nerede durması gerektiğini bilemez Davranışlarını Ne zamanyaparsam cezadan kurtulurumsorusuna kadar ayarlar
Anne babalar kendi ruh durumları, çocuğun yapısı ve çevre koşulları nedeniyleçocuklarına karşı tutarsız davranabilirler Hiçbir evde defalarca sürekli olmakmümkün değildir Burada sözü edilen bağdaşmama sürekli devam edentutarsızlıktır Birgün görmezlikten gelinen tavır, ertesi gün ağır cezagörüyorsa, annenin yaptığını baba bozuyor ya da babanın verdiği cezaya annekarşı çıkıyorsa, kararsızlık doğrusu vardır Istikrarlı olmayan yaklaşım gevşekve katı tutumların tüm sakıncalarını taşır Çocukların mesuliyet almalarınıengeller keza de onları fazla deneme ve isyana teşvik eder
Tutarsız yaklaşma içinde annelerin sık başvurduğu yollardan birisi de acındırmayoludur Beni çok üzüyorsun, Sizin yüzünüzden hasta oldum, Beni birazcıkseviyorsan yapmadiyerek çocuğun laf dinlemesini sağlamaya çalışan annelervardır Bu yolla çocuk endişelenir fakat yine söz dinlemez hatta daha hırçındavranır
Tüm gün bağıran, azarlayan, söylenen anneler vardır Çocuk davranışınıannenin ses tonuna kadar ayarlamayı öğrenmiştir Anne en yüksek ses tonuylabağırmadan söz dinlemez Babaya şikayet etmek, babanın öfkesiyle korkutmak dadiğerbir aykırı girişim örneğidir Akşam baba eve gelinceönce çocuklarınbütün gün yaptıkları anlatılır daha sonra Bu seferlik affet babası bir dahayapmayacağına söz versindenilerek babayla çocukların arasına girilir Çocukuyarıların uygulanmayacığını öğrenir, ertesi gün benzer devamlılık tekrar yaşanır
Uygulanması sakıncalı olan ama anababaların sık başvurduğu yöntemlerden biriside çocuğa küsmektir Söylev benimle, ben senin annen değilim, Git başkaanne bulcümleleriyle çocuğu yola getirmeye kastetmek ve bunu uzun süresürdürmek çocuğa küsmeyi öğretir Çocuk sıkıntılı olur ve annenin kendisiylebarışması için elinden geleni yapar Sonunda zaten vicdanı bakımlı olmayan annehiçbirşey olmamış gibi barışır Ara Sıra anne çocuk arasındaki ilişki küslüköncesinkinden daha yakın olur
Bir disiplin aracı olarak söz edilmesi uygunsuz fakat günümüzde halenuygulanmakta olduğu için üstünde durulacak bir yöntem dayaktır Dayak biranlık hiddet ile başvurulan, sık sık amacını aşan bir cezadır Eğitici değeriolmayan, etkisi kısa süren bir yıldırma yöntemidir Dayak yiyen çocuklarçoğunlukla neden dayak yediklerini unuturlar O gün babasının kendisinidövdüğünden yakınan bir çocuğa o gün neler olduğu sorulduğunda, olayıhatırlamadığını söyleyecektir Aklında kalan tek şey dayak yemiş olduğudur
Disiplin, bir eğitim aracı olarak düşünüldüğünde gözdağı, utandırma, gururunukırma gibi kavramlarla iç içe olmamalıdır Disiplinin iki temel amacı vardır;Birincisi, çocuğa anlaşılması mümkün, belirlenmiş ve sınırları olan, güvenli bir ortamsunmaktır Bu ortam çocuğun sağlıklı gelişimi için gereklidir Disiplininikinci amacı ise, çocuğun kendi kendini yönetme yeteneği yani özdenetimkazanmasıdır Çocuk yoklama aşağı değilken de öğrendiklerini uygulayabilmeli,kurallara uymayı sürdürebilmelidir Anababası yanındayken kurallara uyan, amadenetim kalkınca çığrından meydana çıkan çocuk özdenetim yeteneği kazanmamış demektir
Bir Takım anababalar, disiplini, sorun olduğu zamanlarda başvurulacak uygulamalarolarak görürler çocuğum laf dinlemediği vakit ne yapmalıyım?, Bana vurduğuzaman ben de ona vurabilir miyim?, verdiğimiz hiçbir suç oluşturan işe yaramıyor, neyapacağımızı şaşırdıkifadeleri bu görüş açısını tanımlar Bu anababalar içindisiplin, acele durumlarda dokunulması gereken bir alarm düğmesidir Böyle birdisiplin anlayışı öğretici değil cezalandırıcıdır Önceden bir hazırlık yoktur,durum derhal tepkisel yaklaşılır Bu duruma gelmemek için disiplin, yaşamın birparçası olarak görülmeli, sorunları evvelden önlemek için neler yapmamızgerekiyorsorusuna cevap aranmalıdır
Anababaların etkili ve belirlenmiş sınırlar koyamamasının bir nedeni de çocuklarınınsevgisini kaybetme korkularıdır Çocuklar anababanın bu korkusunu hissederlerve sınırlarla karşılaştıklarında onları sevmemekle tehdit ederler sen kötübir annesin, senden dehşet ediyorum, çok acımazsızsın, beni hiç sevmiyorsungibi cümlelerle annebabaya geri adım attırmayı başarırlar Hiçbir çocuksınırları seve seve, memnuniyetle kabul etmez Çocuğun kaide koyan anababayaBu kuralları benim iyiliğim için koyduğunuzu biliyorum, iyi ki kurallarınızvardemesini ummak yanlıştır Anababa olmanın kuvvet taraflarından birisi dekonulan kurallar nedeniyle çocuğun kavgalı olmasını tolore olabilmek ve geriadım atmamaktır Çocuğuyla yakın ilişki kurmayı onunla dostgibi olmaklakarıştıran anababalar da vardır Dostluk ilişkisinde eşitlik vardır,taraflar biribirlerine öneride bulunabilir, kararlar uzlaşarak alınır, yaptırımyoktur Önerilen şey istenirse yapıluır, istenmezse yapılmaz Oysa çocuklariçin evde tutarlı kurallar ve sınırlar koyan, sevgi ve destek veren bir anababagereklidir Anababa sınırını koymalı, fazla memnun olmasa bile uygulamaya devametmelidir
Disiplin İçin Manâlı İlkeler
1 Tutarlılık disiplin için en manâlı ilkelerden biridir Anababa çocuğu uygunolmayan bir isteğine birkaç defa Hayırdedikten daha sonra sonunda Evetdiyorsa,çocuk ısrar etmesinin işe yaradığını öğrenecektir
2 Anababanın sözbirliği ve işbirliğ yapması disiplin için gereklidir Anneçocuğa Dışarı çıkmadan önce oyuncaklarını topladediğinde baba Bırak gitsin,arkadaşları bekliyordiyorsa çocuk işine gelen kuaralı dinleyecektir
3 Anababa davranışlarıyla çocuğa misal olduğunu unutmamalıdır Anne babaöğrettikleri kuralları kendileinin de sergiliyor olması gerekir Kardeşinevurduğu için çocuğunu döven bir baba kimsenin kimseye vurmaması gerekirkuralını önce kendisi bozmuş olur Çocuklar anababaların birbirilerine nasıldavrandıklarını gözlemlerler Eşini sürekli eleştiren veya ona alaycı birşekilde yaklaşan bir babanın yanına çocuğun kardeşine olumlu ve saygılıdavranması beklenemez
Anne babaların, çocuklarına aleyhinde tutumlarını etkileyen faktörler şöylesıralanabilir:
Anne ve babanın zihinlerinde nasıl bir çocuk istedijkleri konusunda, dahadoğumdan önce hayali bir çocuk kavramı oluşur Dünyaya gelen çocuk, anne vebabanın beklentilerine yerinde ıolmadığı takdirde, oluşan kırıklık sonucu, annebabada inkar etme tavrı gelişir
Toplumun kültürel değerleri, çocuklarını yetiştirme konusunda annebabalarıntutumlarını etkiler
Çocukların sayısı, cinsiyeti ve karakter özellikleri annebabanın tutumlarınıetkiler (uyaran çocuk annebabanın dikkatini daha fazla çeker, kendisiyleilgilendirir)
Bütün bunların haricen, annebabanın kendi çocukluk yıllarındaki deneyimleri,şimdiki tutumlarında etkili olabilir Çocukluk yıllarında kendi anne babasıylasağlıklı bir etkileşim kuramayan, tatmin edici sevgi göremeyen bir baba ya da gençkızlık yıllarında fazla baskı aşağıda büyümüş bir annenin tutumları, bu kötüdeneyimler sebebiyle olumsuz olabilir
Yeniden aile içinde eşler arasındaki ilişki, çocuklara aleyhinde takınılan tavrıetkileyen bir diğer faktördür Örneğin, eşiyle anlaşamayan, mutsuz bir anne,tüm sevgisini çocuğuna vererek onunla fazla derecede bütünleşebildiği gibi, tamtersine, saldırgan bir tutuma da bürünebilir
Alıntıdır *
Disiplin, çocuk eğitiminin önemli bir parçasıdır Disiplinin alaka alanı ise davranışı etkin bir şekilde ele almaktır; böylece disiplin çocuğun psikolojisinde ve çocuk gelişiminde önemli bir rol oynar
Çocukların gösterdiği armoni ve davranış sorunlarının nedenlerinden birisi deanababalarının onlara yerinde sınırlar koymamalarıdır Bir Takım ailelerde disiplinyok gibidir Çocuğun tüm davranışları hoşgörüyle karşılanır Çocuktur yapar,O daha fazla ufak yüklenmeyelimdüşünceleriyle çocuğa sınırsız haklar tanınırÇocuk istenmeyen bir şey yaptığında anababa yumuşak bir şekilde Yapmameasjıverir, tekrar tekrar aynı mesajı tekrarladıktan sonra ikna edici nedenler veaçıklamalarda bulunulur sırası gelmişken çocuk istediği şeyi yapmaya devam etmektedir
Bir Takım evlerde ise disiplin vardır ama ne zaman, nerede uygulanacağıbelirsizdir Annebabanın tutumu aşırı hoşgörü ile sert cezalandırmalar arasındagidip gelmektedir Normalde müsade verilmeyen bir davranış, anne babanınuğraşacak zamanı olmadığında veya keyifleri yerinde olduğunda görmezliktengelinir Çocuk nerede durması gerektiğini bilemez Davranışlarını Ne zamanyaparsam cezadan kurtulurumsorusuna kadar ayarlar
Anne babalar kendi ruh durumları, çocuğun yapısı ve çevre koşulları nedeniyleçocuklarına karşı tutarsız davranabilirler Hiçbir evde defalarca sürekli olmakmümkün değildir Burada sözü edilen bağdaşmama sürekli devam edentutarsızlıktır Birgün görmezlikten gelinen tavır, ertesi gün ağır cezagörüyorsa, annenin yaptığını baba bozuyor ya da babanın verdiği cezaya annekarşı çıkıyorsa, kararsızlık doğrusu vardır Istikrarlı olmayan yaklaşım gevşekve katı tutumların tüm sakıncalarını taşır Çocukların mesuliyet almalarınıengeller keza de onları fazla deneme ve isyana teşvik eder
Tutarsız yaklaşma içinde annelerin sık başvurduğu yollardan birisi de acındırmayoludur Beni çok üzüyorsun, Sizin yüzünüzden hasta oldum, Beni birazcıkseviyorsan yapmadiyerek çocuğun laf dinlemesini sağlamaya çalışan annelervardır Bu yolla çocuk endişelenir fakat yine söz dinlemez hatta daha hırçındavranır
Tüm gün bağıran, azarlayan, söylenen anneler vardır Çocuk davranışınıannenin ses tonuna kadar ayarlamayı öğrenmiştir Anne en yüksek ses tonuylabağırmadan söz dinlemez Babaya şikayet etmek, babanın öfkesiyle korkutmak dadiğerbir aykırı girişim örneğidir Akşam baba eve gelinceönce çocuklarınbütün gün yaptıkları anlatılır daha sonra Bu seferlik affet babası bir dahayapmayacağına söz versindenilerek babayla çocukların arasına girilir Çocukuyarıların uygulanmayacığını öğrenir, ertesi gün benzer devamlılık tekrar yaşanır
Uygulanması sakıncalı olan ama anababaların sık başvurduğu yöntemlerden biriside çocuğa küsmektir Söylev benimle, ben senin annen değilim, Git başkaanne bulcümleleriyle çocuğu yola getirmeye kastetmek ve bunu uzun süresürdürmek çocuğa küsmeyi öğretir Çocuk sıkıntılı olur ve annenin kendisiylebarışması için elinden geleni yapar Sonunda zaten vicdanı bakımlı olmayan annehiçbirşey olmamış gibi barışır Ara Sıra anne çocuk arasındaki ilişki küslüköncesinkinden daha yakın olur
Bir disiplin aracı olarak söz edilmesi uygunsuz fakat günümüzde halenuygulanmakta olduğu için üstünde durulacak bir yöntem dayaktır Dayak biranlık hiddet ile başvurulan, sık sık amacını aşan bir cezadır Eğitici değeriolmayan, etkisi kısa süren bir yıldırma yöntemidir Dayak yiyen çocuklarçoğunlukla neden dayak yediklerini unuturlar O gün babasının kendisinidövdüğünden yakınan bir çocuğa o gün neler olduğu sorulduğunda, olayıhatırlamadığını söyleyecektir Aklında kalan tek şey dayak yemiş olduğudur
Disiplin, bir eğitim aracı olarak düşünüldüğünde gözdağı, utandırma, gururunukırma gibi kavramlarla iç içe olmamalıdır Disiplinin iki temel amacı vardır;Birincisi, çocuğa anlaşılması mümkün, belirlenmiş ve sınırları olan, güvenli bir ortamsunmaktır Bu ortam çocuğun sağlıklı gelişimi için gereklidir Disiplininikinci amacı ise, çocuğun kendi kendini yönetme yeteneği yani özdenetimkazanmasıdır Çocuk yoklama aşağı değilken de öğrendiklerini uygulayabilmeli,kurallara uymayı sürdürebilmelidir Anababası yanındayken kurallara uyan, amadenetim kalkınca çığrından meydana çıkan çocuk özdenetim yeteneği kazanmamış demektir
Bir Takım anababalar, disiplini, sorun olduğu zamanlarda başvurulacak uygulamalarolarak görürler çocuğum laf dinlemediği vakit ne yapmalıyım?, Bana vurduğuzaman ben de ona vurabilir miyim?, verdiğimiz hiçbir suç oluşturan işe yaramıyor, neyapacağımızı şaşırdıkifadeleri bu görüş açısını tanımlar Bu anababalar içindisiplin, acele durumlarda dokunulması gereken bir alarm düğmesidir Böyle birdisiplin anlayışı öğretici değil cezalandırıcıdır Önceden bir hazırlık yoktur,durum derhal tepkisel yaklaşılır Bu duruma gelmemek için disiplin, yaşamın birparçası olarak görülmeli, sorunları evvelden önlemek için neler yapmamızgerekiyorsorusuna cevap aranmalıdır
Anababaların etkili ve belirlenmiş sınırlar koyamamasının bir nedeni de çocuklarınınsevgisini kaybetme korkularıdır Çocuklar anababanın bu korkusunu hissederlerve sınırlarla karşılaştıklarında onları sevmemekle tehdit ederler sen kötübir annesin, senden dehşet ediyorum, çok acımazsızsın, beni hiç sevmiyorsungibi cümlelerle annebabaya geri adım attırmayı başarırlar Hiçbir çocuksınırları seve seve, memnuniyetle kabul etmez Çocuğun kaide koyan anababayaBu kuralları benim iyiliğim için koyduğunuzu biliyorum, iyi ki kurallarınızvardemesini ummak yanlıştır Anababa olmanın kuvvet taraflarından birisi dekonulan kurallar nedeniyle çocuğun kavgalı olmasını tolore olabilmek ve geriadım atmamaktır Çocuğuyla yakın ilişki kurmayı onunla dostgibi olmaklakarıştıran anababalar da vardır Dostluk ilişkisinde eşitlik vardır,taraflar biribirlerine öneride bulunabilir, kararlar uzlaşarak alınır, yaptırımyoktur Önerilen şey istenirse yapıluır, istenmezse yapılmaz Oysa çocuklariçin evde tutarlı kurallar ve sınırlar koyan, sevgi ve destek veren bir anababagereklidir Anababa sınırını koymalı, fazla memnun olmasa bile uygulamaya devametmelidir
Disiplin İçin Manâlı İlkeler
1 Tutarlılık disiplin için en manâlı ilkelerden biridir Anababa çocuğu uygunolmayan bir isteğine birkaç defa Hayırdedikten daha sonra sonunda Evetdiyorsa,çocuk ısrar etmesinin işe yaradığını öğrenecektir
2 Anababanın sözbirliği ve işbirliğ yapması disiplin için gereklidir Anneçocuğa Dışarı çıkmadan önce oyuncaklarını topladediğinde baba Bırak gitsin,arkadaşları bekliyordiyorsa çocuk işine gelen kuaralı dinleyecektir
3 Anababa davranışlarıyla çocuğa misal olduğunu unutmamalıdır Anne babaöğrettikleri kuralları kendileinin de sergiliyor olması gerekir Kardeşinevurduğu için çocuğunu döven bir baba kimsenin kimseye vurmaması gerekirkuralını önce kendisi bozmuş olur Çocuklar anababaların birbirilerine nasıldavrandıklarını gözlemlerler Eşini sürekli eleştiren veya ona alaycı birşekilde yaklaşan bir babanın yanına çocuğun kardeşine olumlu ve saygılıdavranması beklenemez
Anne babaların, çocuklarına aleyhinde tutumlarını etkileyen faktörler şöylesıralanabilir:
Anne ve babanın zihinlerinde nasıl bir çocuk istedijkleri konusunda, dahadoğumdan önce hayali bir çocuk kavramı oluşur Dünyaya gelen çocuk, anne vebabanın beklentilerine yerinde ıolmadığı takdirde, oluşan kırıklık sonucu, annebabada inkar etme tavrı gelişir
Toplumun kültürel değerleri, çocuklarını yetiştirme konusunda annebabalarıntutumlarını etkiler
Çocukların sayısı, cinsiyeti ve karakter özellikleri annebabanın tutumlarınıetkiler (uyaran çocuk annebabanın dikkatini daha fazla çeker, kendisiyleilgilendirir)
Bütün bunların haricen, annebabanın kendi çocukluk yıllarındaki deneyimleri,şimdiki tutumlarında etkili olabilir Çocukluk yıllarında kendi anne babasıylasağlıklı bir etkileşim kuramayan, tatmin edici sevgi göremeyen bir baba ya da gençkızlık yıllarında fazla baskı aşağıda büyümüş bir annenin tutumları, bu kötüdeneyimler sebebiyle olumsuz olabilir
Yeniden aile içinde eşler arasındaki ilişki, çocuklara aleyhinde takınılan tavrıetkileyen bir diğer faktördür Örneğin, eşiyle anlaşamayan, mutsuz bir anne,tüm sevgisini çocuğuna vererek onunla fazla derecede bütünleşebildiği gibi, tamtersine, saldırgan bir tutuma da bürünebilir
Alıntıdır *