Emin bir konuda bireyin kendi kendisini değerlendirmesidir Öz değerleme öğrencilerin kendilerini keşfetmelerine, güçlü ve güçsüz yönlerini tanımalarına tezgâhtar olur Ömür boyu kendi performans ve gelişimlerini bağımsız olarak ve gerçekçi şekilde değerlendirmeye yönlendirir Öğrencilerin bir sonraki adımı tanımlayabilmelerine, kendilerine olan güvenlerini artırmalarına, öğrenme ve değerleme sürecine aktif olarak katılmalarına ihtimal sağlar
Hoca değerlendirme sürecinde öğrencileri doğru ve açık olarak kendilerini ifade etmeleri konusunda cesaretlendirir Öğrencilere bu değerlendirmenin, kendilerinin gelişimlerini izlemek ve eksikliklerini tamir etmek nedeniyle yapıldığı açıklanır
Bu cins değerlendirmelerin en kayda değer sınırlılığı yanlılığın varlığıdır Ilk Olarak kendini değerleme, öğrencilerin deneyimsizliği sebebiyle yanılgılara niçin olabilir gerçi öğrenciler daha fazla deneyim kazandıkça aldıkları kararlar daha doğru olacaktır
Ölçütleri emin, yapılandırılmış öz değer biçme formları ile değerlendirmeler yapılabileceği gibi teknoloji ve tasarım dersinde proje geliştirme sürecinde açık uçlu sorularla da değerleme yapılabilir *