Son Konu

Karnesi başarısız diye çocuğa ceza vermeyin

nicebayan

Yeni Üye
Katılım
24 Ara 2016
Mesajlar
378,708
Tepkime
2
Puanları
38
Yaş
35
Web
nicebayan.com
Credits
-1
Geri Bildirim : 0 / 0 / 0
‘Karneler alındığında başarısız olduğu görülen öğrencilere nasıl davranılmalı, hangi davranışlar çocukların motivasyonunu artırır ve başarısızlıklarının üstesinden gelmesine yardımcı olur ’ gibi soruların yanıtlarını Liv Hospital ÇocukErgen Psikoloğu Zeren Kadıoğlu verdi
Karnede zayıf derslerin olması yalnızca çocuğun akıl düzeyiyle veya kişiliğiyle ilgili bir şart değildir Çocuğun çevresinde bu başarısızlığı etkileyen başka değişkenler de bulunabilir Bunlar arasında aileden kaynaklanan sebepler ve okulla ilgili nedenler de olabileceği gibi, özel öğrenme bozukluğu, uyarı eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu, bunalım gibi rahatsızlıklar veya görmeişitme zorlukları gibi organik birtakım sorunlar da yer alabilir zaman zaman çocuğun ders egzersiz tekniklerine yeteri kadar etken olamaması, egzersiz disipliniyle ilgili birtakım eksiklikler de çocuğun başarısızlığının aşağıda yatan nedenler olabiliyor
*
Aile içi sorunlar çocuğu başarısızlığa sürükler
Aileler başarısızlıkları için çocukları suçlayıp cezalandırırken birçok vakit kendi eksikliklerinin ve hatalarının farkına varamazlar Ders başarısızlıkları olan bir takım çocukların ailelerinde de sorunlara rastlanabiliyor Örneğin çocukla doğru ve dinç iletişimlerinin olmaması, yerinde ders alıştırma ortamının sağlanamaması, çocuğa verilen disiplinde eksiklikler ve çocuğun gelişimi esnasında çevresinde yeteri değin varlıklı uyaran bulunmamış olması gibi bir takım durumlar da çocukta mektep başarısızlığına niçin olabilir böylece mektep başarısızlığı nedeniyle gelen çocuklarda mutlaka ayrıntılı bir aile değerlendirmesi de yapılmalıdır Sorunun ailenin tutumlarından veya aile içi bir sorundan kaynakladığı gözlemlenirse kişisel terapinin yönü çocuk odaklı aile terapisine doğru değişebilir Çocuk odaklı aile terapisinde maksat çocuğun mektep başarısızlığının aşağıda yatan aile kaynaklı hatalı tutumların fark edilmesi ve bu tutumların daha sağlıklı, çocuğu başarıya taşıyacak, potansiyelini ortaya koymasını sağlayacak olanlarla değiştirilmesidir Ayrıca aile sistemindeki bir takım sorunlar da çocuğun şehvetli dünyasını olumsuz etkileyerek başarısız olmasına neden olabilir
*
Çocuğunuzu kimseyle kıyaslamayın
Asla yapılmaması gereken ama sıklıkla yapılan hatalardan birisi ailelerin öteki çocuklarla kendi çocuklarını kıyaslamalarıdır Sürekli başkalarıyla kıyaslanan çocukların özgüveni düşer ve motivasyonları daha da azalır Bu şart çözümün değil sorunun bir parçası olunmasına niçin olur Tekrar çocuğu ödünü koparmak, cezalandırmak, kişiliğine karşın eleştirilerde bulunmak çocuğun akademik başarısızlığını çözmeyecek tersine buna ilave olarak diğer bir takım psikolojik rahatsızlıkların da ortaya çıkış ihtimalini fazlalaştıracaktır*
*
Ceza atamak sorunu çözmez*
Canice olarak tatilde ders çalıştırmak, istediklerini yapmasına izin vermemek, yoğun biçimde ders aldırmak gibi önlemler de bu sorunu çözmez Bunun yerine kitap okumak gibi ya da çok boğucu olmayan genel bir her yerde yapmak veya her güne bölünen belirtilen bir ders programı yaparak örneğin her gün bir saat çalışmak gibi tutumlar daha yararlı olur*
*
Fazla mükemmeliyetçilik çocuğu depresyona sokabilir
Ders notları hayattaki tek başarı ya da olumlu özellik göstergesi değildir Çocukların büyürken başarılı olmak durumunda oldukları başka böylece çok işi vardır Örneğin; kendileriyle, bedenleriyle ve öteki insanlarla barışık olmayı varisi olmak, hayal kırıklığıyla nasıl başa çıkacaklarını öğrenmek, güçlü ve çelimsiz yönlerini, ilgi alanlarını fark etmek, çocukluğun benmerkezci özelliğinden çıkıp toplumda sorumlu bir kişiye bozmak gibi Tüm bunlarla uğraş halindeyken fazla stresli oldukları ve kafalarının çok meşgul olduğu zamanlar olacaktır ve bu da varlarını yoklarını ders çalışmaya vermelerini engelleyebilir Bu alışılagelmiş bir süreçtir Ders notlarına aşırı ağırlık atamak çocukların yetişkin olma yolundaki bu öteki yapmaları gerekenleri aksatmalarına da neden olabilir Hem, ‘Çıtayı yüksek koymalıyım ama çocuğum defalarca kendini geliştirmeye çalışan bir insan olsun, defalarca gibisi için uğraşsın ’, ‘45 almak varken neden 3 alsın ’ şeklindeki mükemmeliyetçi görüşlerin ileriki dönemlerde depresyonu tetikleyecek zihin kalıpları olduğu görülmüştür *Bilimsel araştırmalar da depresyonun ve fazla mükemmeliyetçi tutumların bir arada ilerlediğini gösteriyor
*
Neler yapılmalı?
* * * * * Artı cezalandırıcı elde etmek ve sert tepki kullanmak, hiddetlenmek, çığlık atmak çocuğun okuldan soğumasına ve kendisini önemsiz hissetmesine neden olabilir*
• * * * * Önceden söz verilen ödüller karne başarısızlığı durumunda en ince ayrıntısına kadar iptal edilmek yerine ertelenmelidir Ertelenmesi çocuğun motivasyonunu sürdüren bir etkendir
• * * * * İşe yaramaz birisiymiş gibi hissetmesi çocuğun öfkelenmesine ve kaygılanmasına, ebeveynleriyle ilişkilerinin ve iletişiminin hasar görmesine niçin olabilir Bu tip sert tutumlar yerine “Senin daha iyisini yapabileceğine inanıyorum yaklaşımı daha doğrudur*
• * * * * Nerelerde zorlandığını anlamaya çalışmak, bunun için gerektiğinde bir uzmandan takviye elde etmek gerekebilir Sorunların kaynağında okulun mu, ailenin mi veya çocuğun kendi zorlanmasının mı olduğu tespit edilmelidir*
• * * * * Birçok okulda rehberlik servisleri etkin olarak tahsis yapıyor ve çocukların okul içindeki durumlarını takip ediyor Çocuğun akademik başarısızlığı laf konusu olduğunda çocukergen psikoloğu ve psikiyatristi ile okulun rehberlik servisi mutlaka koordineli hareket etmeliler İşbirliği çocuğun daha çabuk toparlanmasını sağlıyor
• * * * * Karnedeki notların başarısız olması çocuğunuzun hayatı her tarafında başarısız olacağının, düşük zekası olduğunun bir göstergesi elbette değildir Başarısız notların telafisi çoğu süre mümkündür
• * * * * Çocuğun kendilik değerinin başarılı ya da başarısız notlarıyla anlam bulmadığı, annebaba için onun her şartta değerli olduğu hissettirilmelidir
*
*
 
Üst Alt