Son Konu

Çocuklarda asosyallik otizm belirtisi mi?

nicebayan

Yeni Üye
Katılım
24 Ara 2016
Mesajlar
378,708
Tepkime
2
Puanları
38
Yaş
35
Web
nicebayan.com
Credits
-1
Geri Bildirim : 0 / 0 / 0
Üsküdar Üniversitesi NPİSTANBUL Nöropsikiyatri Hastanesi ’nden Yrd Doç Dr Havva Nüket İşiten, yaşamın birincil üç yılı içinde ortaya çıkan otizmin bazı karakteristik belirtileri olduğunu söyledi İşiten, şunları söyledi:
“Otizm yaşamın ilk üç yılı içinde ortaya meydana çıkan ve hayat boyu devam eden, sosyal etkileşim, sözel ve sözel olmayan iletişimde problemler, tekrarlayıcı davranış ve kısıtlı alaka alanları ile kendini bildiren, karışık gelişimsel bir bozukluktur Sıradan gelişen bebekler, bakıcısı ile sosyal ilişki kurmaya eğilimdirler ve bu yüze bakma becerisi ile başlar Bakmak ve göz teması koymak, sözcük öncesi çocuk ve bakıcısı arasındaki iletişim biçimleridir ve sosyalleşmenin temelini sağlar Otizmli çocuklarda ise sıradan gelişimin duraklaması, gerilemesi ve bozulması söz konusudur Gelişimdeki bu deformasyon küçük yaşlarda fark edilebilir


Bu belirtilere dikkat!
Otizmin tutum, akıl, irtibat ve dil gelişimi, Oyun, uyarı ve aktiviteler gibi fazla değişik alanlarda belirtiler gösterdiğini kaydeden İşiten belirtileri şöyle sıraladı:
Bebeklikten itibaren göz teması olmayabilir ‘Bay bay ’, ‘baş baş ’ gibi jestleri öğrenemez ya da geç öğrenir, ayrı şekilde kullanabilirler
Erken çocuklukta istedikleri nesneleri erişkinlerin eliyle göze çarpan edebilirler
Kayıtsızdırlar; ismi ile çağırıldığında çoğu kez aldırmazlar, duymuyormuş gibi davranırlar*
Sosyal gülümseme yoktur*
Monoton bir tonda ve herhangi bir duygu yansıtmadan konuşurlar*
Çevreyi gözetlemezler ve taklit etmezler
Başkalarının duygu ve düşüncelerini anlamakta güçlük çekerler
Duruşlarında, ellerini kullanmada ara sıra normalden farklı bir görünüm sergileyebilirler Mesela parmak uçlarında yürüme, emin hareketleri yineleme, tek ayağı üzerinde ileri geri sallanma, kendi civarda dönme vb
İp atlama, dans, yüzme gibi büyük kas motor becerilerin kullanılmasını gerektiren bir takım hareketleri taklit etme yetilerinin fazla eksik ya da hiç olmamasına yan olarak daha geç öğrenirler*
Kâğıt kesme, kutu içine küp atma ve ipe boncuk yan yana koyma gibi ufak adale motor becerileri epeyce zayıftır
Kimilerinde kendilerine hasar verici davranışlar, çevresindeki kişilere ve nesnelere karşı saldırganlık hap tedavisi gerektirecek düzeyde ciddi olabilir
Nesnelere ve gündelik yaşamın rutin düzenine bağımlılık gösterirler; ufak değişiklikleri bile dirençle karşılar ve hiddet nöbetleri geçirebilirler Örneğin masanın yerinin değişmesi ya da giysi değişikliği gibi…
Genel Olarak herhangi bir kimse göre dokunulmaya, kucağa alınmaya tepki göstererek fiziksel teması reddederek çevreleriyle ilişki kurmaktan kaçınabilirler
Konuşmaya başlama sıklıkla gecikir Hitabe anlamlı bir iletişim arabulucu olacak şekilde gelişmez
Çağırıldığında bakmazlar Bu durum otizmin birincil fark edilen belirtilerindendir
Kimileri durmaksızın, arada şiddetli vurgular, yükselenalçalan iyi ayarlanamayan sesler ve tonlamalarla (ayindeymiş gibi) veya kendileri için önemli konularda kesintisiz tekrarlayarak konuşurlar
Klişe türünden konuşmaları tipiktir, bu nedenle tavır sorunları olsa da Reklam metinlerini tez öğrenebilirler*
Takriben yarısı 5 yaşına geldiklerinde deha işe fayda bir dil geliştiremezler oysa o kadar fazla otistik işaret dili, yazı ve fotoğraf tahtaları, bilgisayar gibi araçlarla iletişimlerini sağlayabilirler*
Hafif otistikler 45 yaşlarında cümle kurabilirler
Nasıl oyun oynanacağını bilmezler; arabaları sürmek yerine sadece bağlı yana dizmek veya zıt çevirip tekerleklerini döndürürler*
Bazen bir ip parçasına, bir poşete, dönebilen ufak bir nesneye uzun süre ilgi gösterebilirler*
Taklide dayalı sembolik oyunları oynamayı beceremezler Oyun oynayabilenlerde ise müşterek oyun gelişmez veya amaca karşın oyun kuramazlar
Kendilerinin başlattıkları aktiviteler esnasında uzun dikkat süresi gösterebilirler lakin diğer birinin işaret ettiği bir olaya odaklanamazlar*
Birisi aktivitelerini ya da ritüellerini bozmak isterse sıklıkla öfke nöbetleri geçirirler
Otistik çocuklarda zekâ düzeyi, ağır yeteneksizlik düzeyinden üstün zekâ düzeyine uzanan geniş bir aralık içindedir*
Irtibat ve dil yetersizlikleri sebebiyle birçok süre bu kişilere akıl testi kullanmak mümkün olmamakta birlikte kapasitelerinin aşağıda performans göstermektedirler Zihinsel engeli ağır olan çocuklarda hastalığın gidişi daha kötüdür*
Ağrıya, acıya, sıcağa veya soğuğa karşı ara sıra aşırı hassas, ara sıra de duyarsızdırlar*
Görsel algılamaları genel olarak işitselden daha iyidir Dönen, hareketli, parlak nesneler dikkatini çekebilir*
Uyku gereksinimleri azalmıştır ve geceleri sık uyanırlar
Erken teşhis önemli
Erkek çocuklarda daha sık rastlanan otizmde erken tanının hastalığın seyrini olumlu etkilediğini bildiren İşiten, “Otizm, ailenin şehvetli, toplumsal, idareli ve jurnal yaşantısını olumsuz etkiler Erken tanı ve girişim ile hastalığın seyri daha iyi olabilir dedi
*
 
Üst Alt