Son Konu

İlaçlı tedavi tartışılıyor

nicebayan

Yeni Üye
Katılım
24 Ara 2016
Mesajlar
378,708
Tepkime
2
Puanları
38
Yaş
35
Web
nicebayan.com
Credits
-1
Geri Bildirim : 0 / 0 / 0
Yüksek Yapılı Zekalar kurucusu bilirkişi psikolog Mahmut Şimşek, uyarı dağınıklığı ve hiperaktivite bozukluğuna ilişkin İHA muhabirine açıklamalarda bulundu Dikkat dağınıklığının son dönemlerde ortaya meydana çıkan ve gitgide yayılan bir problem olduğuna uyarı çeken Şimşek, bunun öğrenme, sezgi süreçlerinin yanı sıra hayatın her alanında kendisini gösterdiğini vurguladı Bunun kişi hayatında organizasyonsuzluk ve düzensizliğe neden olduğunu açıklayan Şimşek, Dikkat dağınıklığını özellikle çocukları dikkate alarak açıklama etmekte fayda var




Bu problemin birden pozitif ortamda meydana gelmesi lazım Bu belirtiler 7 yaştan önce başlar Fakat akademik olarak dikkat dağınıklığını tespit etmek için 1, 2 ve 3 ’ncü sınıflarda çocuğumuz performansına, akademik yönelimine, derslere olan ilgisine, ödevlerine olan yaklaşımına bakmakta avantaj var Bu tanıyı koyarken evde çocuğumuzla ilgilenen ebeveynlerin, öğretmenlerin ya da rehberlik servislerindeki arkadaşlarımızın gözlemleri fazla kayda değer bir yere sahipdedi

Uyarı dağınıklığının annelere, babalara veya öğretmenlere kadar ayrı şekillerde değerlendirilebileceğine işaret eden Şimşek, Bir anneye kadar çocuktaki uyarı dağınıklığı şu, sürekli kanepede zıplar, oradan başka yere zıplar, çocuğu bıraksak düz duvara tırmanır, televizyon izlerken, Oyun oynarken aralıksız kafası diğer yerde, Kitap okurken veya ders çalışırken tekrar aynı şekilde Bunlar temel olarak anne babalarımızın açıklama ettiği uyarı dağınıklığı göstergeleri Öğretmenlerimiz de sınıftaki performansına kadar dikkat dağınıklığı olup, olmadığını yönünde bizleri yönlendirebiliyor diye konuştu

Problem bulunduğunda çözüm kolay

Uyarı dağınıklığını birkaç konu üstünde değerlendirmenin yardımcı olacağını da anlatan Yıldırım, şunları söyledi: “Çocuklarımız netice itibariyle kalıtımsal bir mirasla dünyaya gelirler Zeka, algı, yaratıcılık ve liderlik performansları her ne kadar genetik olarak aktarılsa da öğrenme ve idrak problemleri de kalıtımsal olarak aktarılır Çocuklardaki problemin kalıtımsal olup, olmadığına bakmakta menfaat var

İlk çocukluk dönemi dediğimiz 6 yaşına kadarki dönemde anne ve babanın çocuk iletişimlerinin nasıl olduğuna, pedagojik olarak yönlendirmelerinin dürüst mu hatalı mı olduğuna bakmakta avantaj var Bu süreçlerden sonradan ilkokul hayatı başladığı zaman çocuğumuzun akademik yönelimleri, zeka türünün belirlenmesi, yetenekleri, ilgi alanları ve akademik olarak yeterlilik göstermesine baktığımızda dikkat probleminin niçin kaynaklandığı ortaya çıkıyor Bu problem neden kaynaklanıyorsa bundan sonraki süreçte çözümü çok kolay

İlaçlı tedavi tartışılıyor

Dikkat dağınıklığı, hiperaktivite bozukluğu, fazla hareketlilik, öğrenme ve kavrama problemleri ile tutum bozukluğunun ortadan kaldırılması için birkaç çözüm yolunun olduğunu kaydeden Şimşek, şunları kaydetti:
Bunun günümüzde sıklıkla kullanılan yöntemlerden birisi ilaçlı çare

Hemen hemencecik Türkiye ’de de yaygınlaşmada olan hap tedavisiyle çocuklarımızın beyin altyapısındaki bir takım hormonel yapının dışarıdan müdahale ile çözülmesi, tedbirli, uyanık ve ayıkta kalma probleminin aşmaları sağlanabiliyor Oysa bütün ilaçlı çare yöntemleri tartışılmakta Çünkü kullanan çocukların birçoğunda uyku ve tutum bozukluğu devam ediyor İlaca karşısında tiryakilik kazanma davranışları devam ediyor ABD ’de de yapılan araştırmalara kadar dikkat dağınıklığı ilacı kullanan çocuklarda ergenlik ve sonrası dönemde madde bağımlılığı olasılığının artmış

Türkiye'de klinik yetersizliği var

Bu nedenler yüzünden dikkat ile alakalı problemlerin çözümünde ikinci faz çalışmaları yapılmaya başlandığını ve eğitimli psikoterapi uygulandığını vurgulayan Şimşek, sözlerini şöyle sürdürdü:
Bu uygulamalar ile uyarı eksikliği, hiperaktivite ve tavır bozukluğu gibi problemler çözülebiliyor Günümüzde Türkiye ’de de buna aynı incelemeler yapılıyor Fakat ebeveynlerin yeteri kadar data sahibi olmaması hap kullanımının artmasına niçin oluyor Türkiye ’de çok fazla çözüm sunabilecek bir kliniğimiz de yok

Uyarı dağınıklığı ve hiperaktivite bozukluğu dediğimiz öğrenme problemleri ve tutum bozuklukları ayrım edildiği zaman çözülmediğinde demin bahsettiğimiz denetleme aktarımdan nedeniyle çocuklarımıza aktarılarak gider Yetişkinlik döneminde, evlilik, meslek ve sosyal hayatı hasar görmeye başlar Istikrarlı, kendi başına hayatını devam ettirebilen ve irade sahibi insandan çok uzaklaşılır Dolayısıyla bu problem keşfedildiğinde çözüm için gerekli faaliyetlere başlanmalı İlaçlı çare çözüm yok, sonu gelmeyen, belki de bir ömür boyu devam edecek olan bir çare silsilesini içeren bir yönü var Fakat bizler uyguladığımız bazı yöntemlerle kişinin şahsiyet ve karakteristik özelliklerinden tutun akıl alanlarından, yetenek alanlarına kadar, uyarı problemlerine kadar öğrenme algılamaya değin ayrıntılı bir envanter çıkardıktan daha sonra bu problemleri çözebilmekteyiz

Geliştirdiğimiz yöntemlerle kısa sürede bunlar ortadan kalkabilmekte Yüksek Yapılı Zekalar olarak bu çalışmaları yapıyoruz Bütün Türkiye ’de de yaygınlaştırmaya başladık Çocuklarımızın ilaç kullanmadan uyarı eksikliği hiperaktivite ve tutum bozukluğu gibi problemlerden kurtulmasına tezgâhtar olmaktayız
 
Üst Alt