İnönü Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk *Sağlığı ve Hastalıkları Asıl Bilim Dalı Öğretim Üyesi ve Turgut Özal Tıp Merkezi *Çocuk Yoğun Bakım Ünitesi Sorumlusu Prof Dr Cengiz Yakıncı, okula yeni *başlayacak çocukların işitme taramasından ve göz kontrolünden geçirilmesi *gerektiğini söyledi*
*
Yakıncı, AA muhabirine yaptığı açıklamada, okula yeni başlayacak *çocuklarda görme ve işitme kaybı olup olmadığına bakılması gerektiğini *belirterek, Eğer göz kontrolünden geçirilmezlerse derslerde gösterilen şeyleri *yeterince algılayamacaklar ve derslerinde başarısız olacaklar Aynı şey işitme *için de söz konusu Öğrencilerin işitme yönünden de taramadan geçirilmesi lüzumlu*dedi*
*
Görme ve işitme duyularının önemine dikkati çeken Yakıncı, Öğrenmede *en önemlisi, işitme ve görme duyularıdır Bu duyular öğrenmemizde esas *taşlarımız O nedenle bu duyuları eksik ya da yetkisiz olan öğrencilerin *derslerinde başarılı olmaları çok zordurdiye konuştu*
*
Prof Dr Yakıncı, çocukların, düzenlenecek kampanyalar zarfında *taramadan geçirilebileceğini belirterek, Bilhassa görme için gözlük tarama *aletleri var Çocuğa gözlük gerekir mi, gerekmez mi, basit lakin çabuk çalışan *aletlerle bir dakikada anlaşılabilir Sıhhat Bakanlığı öğrencileri bu şekilde *göz atmak için kampanyalar başlatabilirifadelerini kullandı*
*
Görme duyusu beceriksiz bir çocuğun gösterilen şeyleri göremeyeceğini *dile getiren Yakıncı, Öğretmen bunu bilemediği için çocuğu ön sıraya alamayacak *Bu çocuğun en arkada oturduğunu düşünün Hoca bir şey anlatıyor, çocuk *anlamadığı halde bunun bayağı olduğunu zannedecekdedi*
*
Benzer şekilde, işitme kaybı olan çocukların da öğretmeninin söylediği *şeyleri duyamayacağını, müzik dersinden hiçbir şımartma alamayacağını ifade eden *Yakıncı, okul başlamadan, işin başındayken görme ve işitme problemi olan *öğrencileri tespit edip tedbir almak gerektiğini vurgulayarak, Yoksa ikinci, *üçüncü sınıfta çocuk başarısız olacak Bu çocuk niçin başarısız deyip dönüp *bakacağız Çocuk yeteri dek görmüyor veya işitmiyor Bunun tespit edilmemesi *diye bir şey laf konusu yok Sadece bu tespitin öne alınması için uğraş sarf *etmemiz lazımşeklinde konuştu*
*
Çocukların görme ve işitme problemi olup olmadığının anlaşılması *açısından televizyonun ölçü kabul edilebileceğini dile getiren Yakıncı, Anne ve *babalar, görmesi az olan bir çocuğu, televizyonu yakından hatta önünden *izlemesinden anlayabilir Televizyonun sesini çok açarak duymaya çalışan *çocuklarda da işitme kusuru olabilirdedi*
*
Hoca de tarama yapabilir*
*
Prof Dr Cengiz Yakıncı, öğretmenlerin de öğrencilerini taramadan *geçirebileceğini aktararak, şunları kaydetti:*
Özellikle ilkokul birinci sınıfları okutan öğretmenler, öğrencileri *işitme ve görme açısından terbiyesizce tarayabilirler Görme testleri, kağıtları var *Çocuklara belli bir mesafeden görüp görmediklerini sorabilirler Bunu her çocuk *için yapabilirler Bunun her göz için ayrı olarak yapılması gerekir İşitme *açısından da benzer şekilde Seslenerek çocukların duyup duymadıklarına *bakabilirler Böylece çocukları doktora yönlendirebilirler veya ön sıralara *oturtabilirler*
*
Yakıncı, AA muhabirine yaptığı açıklamada, okula yeni başlayacak *çocuklarda görme ve işitme kaybı olup olmadığına bakılması gerektiğini *belirterek, Eğer göz kontrolünden geçirilmezlerse derslerde gösterilen şeyleri *yeterince algılayamacaklar ve derslerinde başarısız olacaklar Aynı şey işitme *için de söz konusu Öğrencilerin işitme yönünden de taramadan geçirilmesi lüzumlu*dedi*
*
Görme ve işitme duyularının önemine dikkati çeken Yakıncı, Öğrenmede *en önemlisi, işitme ve görme duyularıdır Bu duyular öğrenmemizde esas *taşlarımız O nedenle bu duyuları eksik ya da yetkisiz olan öğrencilerin *derslerinde başarılı olmaları çok zordurdiye konuştu*
*
Prof Dr Yakıncı, çocukların, düzenlenecek kampanyalar zarfında *taramadan geçirilebileceğini belirterek, Bilhassa görme için gözlük tarama *aletleri var Çocuğa gözlük gerekir mi, gerekmez mi, basit lakin çabuk çalışan *aletlerle bir dakikada anlaşılabilir Sıhhat Bakanlığı öğrencileri bu şekilde *göz atmak için kampanyalar başlatabilirifadelerini kullandı*
*
Görme duyusu beceriksiz bir çocuğun gösterilen şeyleri göremeyeceğini *dile getiren Yakıncı, Öğretmen bunu bilemediği için çocuğu ön sıraya alamayacak *Bu çocuğun en arkada oturduğunu düşünün Hoca bir şey anlatıyor, çocuk *anlamadığı halde bunun bayağı olduğunu zannedecekdedi*
*
Benzer şekilde, işitme kaybı olan çocukların da öğretmeninin söylediği *şeyleri duyamayacağını, müzik dersinden hiçbir şımartma alamayacağını ifade eden *Yakıncı, okul başlamadan, işin başındayken görme ve işitme problemi olan *öğrencileri tespit edip tedbir almak gerektiğini vurgulayarak, Yoksa ikinci, *üçüncü sınıfta çocuk başarısız olacak Bu çocuk niçin başarısız deyip dönüp *bakacağız Çocuk yeteri dek görmüyor veya işitmiyor Bunun tespit edilmemesi *diye bir şey laf konusu yok Sadece bu tespitin öne alınması için uğraş sarf *etmemiz lazımşeklinde konuştu*
*
Çocukların görme ve işitme problemi olup olmadığının anlaşılması *açısından televizyonun ölçü kabul edilebileceğini dile getiren Yakıncı, Anne ve *babalar, görmesi az olan bir çocuğu, televizyonu yakından hatta önünden *izlemesinden anlayabilir Televizyonun sesini çok açarak duymaya çalışan *çocuklarda da işitme kusuru olabilirdedi*
*
Hoca de tarama yapabilir*
*
Prof Dr Cengiz Yakıncı, öğretmenlerin de öğrencilerini taramadan *geçirebileceğini aktararak, şunları kaydetti:*
Özellikle ilkokul birinci sınıfları okutan öğretmenler, öğrencileri *işitme ve görme açısından terbiyesizce tarayabilirler Görme testleri, kağıtları var *Çocuklara belli bir mesafeden görüp görmediklerini sorabilirler Bunu her çocuk *için yapabilirler Bunun her göz için ayrı olarak yapılması gerekir İşitme *açısından da benzer şekilde Seslenerek çocukların duyup duymadıklarına *bakabilirler Böylece çocukları doktora yönlendirebilirler veya ön sıralara *oturtabilirler*