Biri Paris İktisat Mektebi gayrısı Paris Jourdan Bilim ve Iktisat mektebinden iki araştırmacı, matematik yerlerindeki cinsiyet farkının olası nedenini buldu. Araştırmaya nazaran kız talebelerin okuma açısından bir avantajı var. Ulusal Bilimler Akademisi'nin yayınlanan makalesinde Thomas Breda ve Clotilde Napp, yerküredeki binlerce mekteplinin test puanı donelerini inceledi ve ortaya çıkan sonuçları açıkladı.
ABD’de çalışma sahalarındaki cinsiyet farkını azaltmak uğraş gösteriliyor. Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik yüklü mesleklerde bayanlardan çok erkekler var ve bu eforun bir kısmı, bu farkın neden bu kadar çokça olduğuna odaklanıyor. Evvelce yapılan araştırmalar, sosyalist faktörlerin, kadınsı olmayan işlerin algılanması üzere güçlü bir rol oynadığını, yani bu çeşit bir yere girmek isteyen hatunların, ortamdaki başka bireylerin ve topluluğun umumunun de dâhil olduğu üzere güçlü bir rol oynadığını göstermiştir. Bu yeni araştırmada ise ortaya çıkan sonuçlara nazaran kız talebeler okuma ve muhabere becerileri konusunda erkek mekteplilere nazaran daha başarılı.
Çalışma, her üç yılda bir yerküre çapındaki talebelere verilen bir seri test olan Memleketler arası Öğrenci Kıymetlendirme Programı'ndan (PISA) olguların tahlilini içeriyor. Araştırmacılar, çalışmalarında sırf 15 yaşında olan mekteplilere odaklandılar. Araştırmacılar bu yaşın, gençlerin gelecekleri için önemli planlar yapmaya başladığı devir olduğunu sav ediyorlar. Mekteplileri test etmenin yanı sıra, değerlendirmelerde profesyonel amaçlarla ilgili sorular da yan aldı. Evvelce yapılan araştırmalar, talebelerin değerlendirmelerde rapor ettikleri meydanların gerçek kariyer seçimleriyle çok yakından eşleşme eğiliminde olduğunu göstermişti.
Araştırmacılar, ortaya çıkan olguların matematik yüklü sahalarda kariyer planı yapan talebelerin erkek olma ihtimalinin daha yüksek olduğunu gösterdiğini belirtiyor. Başkaca, erkek mektepliler matematikte kız mekteplilere nazaran biraz daha yüksek puan alıyorlar, lakin bu manalı bir ölçüde fark oluşturmuyor. Araştırmacılar, test puanlarında daha sonra ortaya çıkabilecek cinsiyet farkını yahut matematiği bir çalışma sahası olarak hedefleyen mekteplilerin arasındaki farkı açıklayabilecek hiçbir işaret bulunmadığını da söylüyor. Araştırmanın sonucuna nazaran, kızların matematiğe kıyasla okumada başarılı olduklarını, bunun tam karşıtı durumda da erkeklerin matematik meydanında daha başarılı olduklarını ortaya çıkıyor.