Anasınıfı ben oyunları
1 Bu Kim Oyunu
Cocuklar, yarım halka biciminde ( yere ta da iskemleye ) otururlar
Oğretmen sorar :
Ben kara gozlu, kıvırcık saclı bir kız goruyorum; kim bu ?
Cocuklar, oğretmenin bakmakta olduğu cocuğa bakarak, sorduğu kızın kim olduğunu bulurlar, adını soylerler
Aynı oyun, cocukların aşağıda gosterilen başka ozellikleri sorularak da oynanır :
a) Goz renkleri ve bicimleri ( mavi, kahverengi, yeşil, kara, ela, iri, kucukvb )
b) Yuz bicimleri ( yuvarlak, uzunvb )
c) Sac rengi ve bicimi ( kara, sarı, kahverengi, kıvırcık, duz, dalgalı ; uzun, kısavb )
Bu tur oyunlar, usandırmamak koşuluyla, arkadaşlarının ceşitli ozelliklerini ( ve bu arada renkleri ) cocuklar oğreninceye kadar surdurulur
2 Dokunma Oyunu
Bu oyun kolaydan zora doğru uc aşamada oynanmalıdır Cocuklar, her uc aşamada da, tere yada iskemlelere, yarım ay biciminde oturtulurlar
a) Oğretmenin gostermesiyle
Oğretmen, elini kendi başına koyar, cocuklara başına dokunder, cocuklar, oğretmene oykunurler, ellerini kendi başlarına dokundururlar Aynı oyun eline dokun, dizine dokun, kulağına dokunvb sozlerle surdurulur
b) Oğretmen gostermeden
Dokunma oyunu bu kez, oğretmenin soylediği yerlere kendisi dokunmadan oynanır Oğretmen buyruk verir, cocuklar yaparlar
c) Şaşırtma yapılarak
Cocuklar, oğretmenin dokundediği yerleri iyice oğrendikten sonra, aynı oyun, bu kez de şaşırtmacalı olarak oynanır Oğretmen, kimi kez soylediği yere dokunur ; kimi kez de başka yere dokunur Orneğin; kendisi,kendi koluna dokunurken, cocuklara başına dokunder Cocuklar ( oğretmenin kendi koluna dokunarak yaptığı şaşırtmacaya kanmadan ) kendi başlarına dokunabilmelidirler
Doğal ki, butun cocuklar doğru yere şaşırmadan dokunmayı yapabilirler Kimi doğru, kimi yanlış yapabilir Bu durumda ise guluşmeler olur, neşeli bir ortam oluşur Oyuna başka başka zamanlarda, cocuklar şaşırmadan yapıncaya kadar yinelenebilir
3 Dortlu Dokunma Oyunu
Dortlu dokunma oyunubaşımızomzumuzdizimizayağımızsozleri soylenerek ve soylenen yerlere dokunularak oynanır Oynayış sırasında devinimler gitgide hızlandırılabilir Bu hızlandırma sırasında cocukların soluk almaları gucleşeceğinden, sozcukleri soylememeleri istenir, bunun yerine oğretmen soyler, cocuklar yapar Bu uygulama bicimiyle oyun, aynı zamanda, kolay beden eğitimi işlevi de gorur
4 Zıp Zıp Zıpla Oyunu
Cocuklar oyun alanında, aşağıda gosterilen sozleri tekerleme gibi soylerler ve belirtilen devinimleri tekerlemeye uyarak yaparlar
Zıp zıp zıpla ( tek ayakla zıplanır )
Hop hop hopla ( iki ayakla hoplanır )
Top top topla ( Son iki hecede yere comelinir )
5 Cevir Salla Oyunu
Cocuklar yere otururlar Oğretmen aşağıda gosterilen sozleri soyler, devinimleri yapar Cocuklar da, aynı devinimleri, oğretmene oykunerek yaparlar
Başını cevir, cevir ( başlar soldan sağa, sağdan sola cevrilir )
Başını salla, salla ( Başlar sağasola, onearkaya sallanır )
Kolunu cevir, cevir ( kollar onden arkaya, arkadan one cevrilir )
Kolunu salla, salla ( kollar, aşağıya indirilir, avuclar yere birbirine koşut olarak onde tutulur, soldan sağa, sağdan sola sallanır, sonra da yine iki kol birbirine koşut olarak, on tarafta bir daire cizecek bicimde sallanır )
6 Buyu Buyu, Kucul Kucul Oyunu
Cocuklar ayakta durur Oğretmen, aşağıda sozleri soylerken, cocuklar bu sozlere gore devinimler yaparlar Once buyu buyu, sonra da kucul kucul oyunu oynanır
Buyu buyu
Kollarını yukarıya kaldır
Daha cok kaldır, daha cok kaldır
Ayak parmaklarının ucuna bas
Daha cok yuksel, daha cok yuksel
Buyu buyu kocaman ol, buyu buyu kocaman ol
( Cocuklar en cok yukseldiklerinde, ara vermeden kucul kucul oyununa gecilir )
Kucul kucul
Kollarını indir
Comelerek buzul
Daha cok buzul, daha cok buzul
Kucul kucul, minicik ol
7 Kim Yok Oyunu
Cocuklar yere oturtulur İclerinden birini ebe secerler Ebe başını oğretmenin kucağına koyar, gozlerini yumar ( cocuk gozunu, bir başka yerde de yumabilir ) Oğretmen, ebeye sezdirmeden, bir cocuğu işaretle dışarıya cıkartır Ebe gozlerini acar; Oğretmen ebeye Kim yok ?diye sorar Cocuk bilirse ebelikten kurtulur Adı bilinen cocuk ebe olur Ebe, uc ad saydığı halde bilemezse yeniden ebe olur, yumulur
8 Rengi Nedir Oyunu
Bu oyun cocuklara renkler oğretildikten sonra oynanır Renkleri pekiştirme, dikkati arttırma oyunudur
Oğretmen, kume halindeki cocuklara, ustlerindeki giysilerin, duvarların, kitap kaplarının, blokları, aracgerec ve oyuncakların vb renklerini sorar, cocuklar soylerler Bunlar icinden, ozellikle 45 nesnenin rengine dikkat ceker
Daha sonra cocuklar bir ebe secerler Ebe yumulur, Oğretmen ebeye, Ali'nin kazağının rengi nedir ?diye sorar Ebe bilirse ebelikten kurtulur, alkışlanır Bilinen cocuk ebe olur Ebelik bilinceye kadar devam surer
Rengi nedir ?sorusunu, oğretmen yerine herhangi bir cocuk da sorabilir Ebe değiştikce, soran cocuk da değişebilir Soran cocuk da ebe gibi secimle belirlenebilir
9 Hangisi Yok Oyunu
Uniteye uygun birkac nesne, varsa bir masanın uzerine ( yada oyun alanına ) konulur Her biri cocuklara Bunun adı nedir ?diye gosterilerek sorulur Cocuklar her nesnenin adını soylerler, yinelerler
İclerinden biri ebe secilir, dışarı cıkarılır Ebe dışarıdayken, nesnelerden birisi saklanır Ebe iceri cağırılır Demin burada bulunan nesnelerden hangisi yok ?diye sorulur Bilirse ebelikten kurtulur, kurtulan cocuk, bir başka cocuğu ebe secer Oyun boylece surer
10 Ses Tanıma Oyunu
Oğretmen oyun alanına bir kac calgı getirir( flut, melodika, mandolin, bağlama, akordeon, kemanvb)
Bu calgıları birer birer calarak ( adları, bicimleri ve sesleriyle ) cocuklara tanıtır Cocukların oğrendiklerini saptadıktan sonra, bir calgıyı alır, calar ve cocuklara sorar Bu ses hangi calgının sesidir ?Cocuklar yanıtlarlar
Ancak oğretmen, soru sormak icin calgıyı calmadan once ( bir paravanın yada kukla sahnesinin arkasına ) saklanır Cocuklar calgıyı gormezler Sesinden tanımaya calışırlar
Bu oyun daha sonra, her cocuğa ayrı ayrı sorularak da oynanmalıdır Aynı oyun, teybe alınmış calgı sesleriyle oynanabileceği gibi, hayvan seslerini tanıtmak amacıyla teybe alınacak hayvan sesleriyle de oynanmalıdır
11 Ben Kimim Oyunu
Cocuklar yarım halka biciminde otururlar Bir ebe secerler Ebenin gozleri kapatılır Oğretmenin işaret ettiği bir cocuk kalkar, gelip ebeye sorar : Ben kimim ?der Ebe, soran cocuğu, sesinden tanırsa, ebelikten kurtulur, soran cocuk ebe olur Ebe bilemezse, ebeliği surer Başka cocuk sorar
Bu oyun hayvan seslerini tanıtmak amacıyla da oynanır Soran cocuk, bir hayvan sesi cıkarır, Ben hangi hayvanım ?diye sorar Oteki kurallar aynıdır
12 Tatmadan Bul Oyunu
Oğretmen cocuklara, bir yiyeceğin tadını ve ozelliklerini soyler Bunun adını bulmalarını ister Bulan cocuk alkışlanır Bu oyun, cocukların tanıdıkları ceşitli yiyecekler tanımlanarak da oynanır
Orneğin: Sarı kabuklu, sulu, cekirdekli, tadı ekşi, caya, corbaya, salataya sıkılır; bunun adı nedir ?diye sorulur Limonolduğunu bilen cocuklar alkışlanır
1 Bu Kim Oyunu
Cocuklar, yarım halka biciminde ( yere ta da iskemleye ) otururlar
Oğretmen sorar :
Ben kara gozlu, kıvırcık saclı bir kız goruyorum; kim bu ?
Cocuklar, oğretmenin bakmakta olduğu cocuğa bakarak, sorduğu kızın kim olduğunu bulurlar, adını soylerler
Aynı oyun, cocukların aşağıda gosterilen başka ozellikleri sorularak da oynanır :
a) Goz renkleri ve bicimleri ( mavi, kahverengi, yeşil, kara, ela, iri, kucukvb )
b) Yuz bicimleri ( yuvarlak, uzunvb )
c) Sac rengi ve bicimi ( kara, sarı, kahverengi, kıvırcık, duz, dalgalı ; uzun, kısavb )
Bu tur oyunlar, usandırmamak koşuluyla, arkadaşlarının ceşitli ozelliklerini ( ve bu arada renkleri ) cocuklar oğreninceye kadar surdurulur
2 Dokunma Oyunu
Bu oyun kolaydan zora doğru uc aşamada oynanmalıdır Cocuklar, her uc aşamada da, tere yada iskemlelere, yarım ay biciminde oturtulurlar
a) Oğretmenin gostermesiyle
Oğretmen, elini kendi başına koyar, cocuklara başına dokunder, cocuklar, oğretmene oykunurler, ellerini kendi başlarına dokundururlar Aynı oyun eline dokun, dizine dokun, kulağına dokunvb sozlerle surdurulur
b) Oğretmen gostermeden
Dokunma oyunu bu kez, oğretmenin soylediği yerlere kendisi dokunmadan oynanır Oğretmen buyruk verir, cocuklar yaparlar
c) Şaşırtma yapılarak
Cocuklar, oğretmenin dokundediği yerleri iyice oğrendikten sonra, aynı oyun, bu kez de şaşırtmacalı olarak oynanır Oğretmen, kimi kez soylediği yere dokunur ; kimi kez de başka yere dokunur Orneğin; kendisi,kendi koluna dokunurken, cocuklara başına dokunder Cocuklar ( oğretmenin kendi koluna dokunarak yaptığı şaşırtmacaya kanmadan ) kendi başlarına dokunabilmelidirler
Doğal ki, butun cocuklar doğru yere şaşırmadan dokunmayı yapabilirler Kimi doğru, kimi yanlış yapabilir Bu durumda ise guluşmeler olur, neşeli bir ortam oluşur Oyuna başka başka zamanlarda, cocuklar şaşırmadan yapıncaya kadar yinelenebilir
3 Dortlu Dokunma Oyunu
Dortlu dokunma oyunubaşımızomzumuzdizimizayağımızsozleri soylenerek ve soylenen yerlere dokunularak oynanır Oynayış sırasında devinimler gitgide hızlandırılabilir Bu hızlandırma sırasında cocukların soluk almaları gucleşeceğinden, sozcukleri soylememeleri istenir, bunun yerine oğretmen soyler, cocuklar yapar Bu uygulama bicimiyle oyun, aynı zamanda, kolay beden eğitimi işlevi de gorur
4 Zıp Zıp Zıpla Oyunu
Cocuklar oyun alanında, aşağıda gosterilen sozleri tekerleme gibi soylerler ve belirtilen devinimleri tekerlemeye uyarak yaparlar
Zıp zıp zıpla ( tek ayakla zıplanır )
Hop hop hopla ( iki ayakla hoplanır )
Top top topla ( Son iki hecede yere comelinir )
5 Cevir Salla Oyunu
Cocuklar yere otururlar Oğretmen aşağıda gosterilen sozleri soyler, devinimleri yapar Cocuklar da, aynı devinimleri, oğretmene oykunerek yaparlar
Başını cevir, cevir ( başlar soldan sağa, sağdan sola cevrilir )
Başını salla, salla ( Başlar sağasola, onearkaya sallanır )
Kolunu cevir, cevir ( kollar onden arkaya, arkadan one cevrilir )
Kolunu salla, salla ( kollar, aşağıya indirilir, avuclar yere birbirine koşut olarak onde tutulur, soldan sağa, sağdan sola sallanır, sonra da yine iki kol birbirine koşut olarak, on tarafta bir daire cizecek bicimde sallanır )
6 Buyu Buyu, Kucul Kucul Oyunu
Cocuklar ayakta durur Oğretmen, aşağıda sozleri soylerken, cocuklar bu sozlere gore devinimler yaparlar Once buyu buyu, sonra da kucul kucul oyunu oynanır
Buyu buyu
Kollarını yukarıya kaldır
Daha cok kaldır, daha cok kaldır
Ayak parmaklarının ucuna bas
Daha cok yuksel, daha cok yuksel
Buyu buyu kocaman ol, buyu buyu kocaman ol
( Cocuklar en cok yukseldiklerinde, ara vermeden kucul kucul oyununa gecilir )
Kucul kucul
Kollarını indir
Comelerek buzul
Daha cok buzul, daha cok buzul
Kucul kucul, minicik ol
7 Kim Yok Oyunu
Cocuklar yere oturtulur İclerinden birini ebe secerler Ebe başını oğretmenin kucağına koyar, gozlerini yumar ( cocuk gozunu, bir başka yerde de yumabilir ) Oğretmen, ebeye sezdirmeden, bir cocuğu işaretle dışarıya cıkartır Ebe gozlerini acar; Oğretmen ebeye Kim yok ?diye sorar Cocuk bilirse ebelikten kurtulur Adı bilinen cocuk ebe olur Ebe, uc ad saydığı halde bilemezse yeniden ebe olur, yumulur
8 Rengi Nedir Oyunu
Bu oyun cocuklara renkler oğretildikten sonra oynanır Renkleri pekiştirme, dikkati arttırma oyunudur
Oğretmen, kume halindeki cocuklara, ustlerindeki giysilerin, duvarların, kitap kaplarının, blokları, aracgerec ve oyuncakların vb renklerini sorar, cocuklar soylerler Bunlar icinden, ozellikle 45 nesnenin rengine dikkat ceker
Daha sonra cocuklar bir ebe secerler Ebe yumulur, Oğretmen ebeye, Ali'nin kazağının rengi nedir ?diye sorar Ebe bilirse ebelikten kurtulur, alkışlanır Bilinen cocuk ebe olur Ebelik bilinceye kadar devam surer
Rengi nedir ?sorusunu, oğretmen yerine herhangi bir cocuk da sorabilir Ebe değiştikce, soran cocuk da değişebilir Soran cocuk da ebe gibi secimle belirlenebilir
9 Hangisi Yok Oyunu
Uniteye uygun birkac nesne, varsa bir masanın uzerine ( yada oyun alanına ) konulur Her biri cocuklara Bunun adı nedir ?diye gosterilerek sorulur Cocuklar her nesnenin adını soylerler, yinelerler
İclerinden biri ebe secilir, dışarı cıkarılır Ebe dışarıdayken, nesnelerden birisi saklanır Ebe iceri cağırılır Demin burada bulunan nesnelerden hangisi yok ?diye sorulur Bilirse ebelikten kurtulur, kurtulan cocuk, bir başka cocuğu ebe secer Oyun boylece surer
10 Ses Tanıma Oyunu
Oğretmen oyun alanına bir kac calgı getirir( flut, melodika, mandolin, bağlama, akordeon, kemanvb)
Bu calgıları birer birer calarak ( adları, bicimleri ve sesleriyle ) cocuklara tanıtır Cocukların oğrendiklerini saptadıktan sonra, bir calgıyı alır, calar ve cocuklara sorar Bu ses hangi calgının sesidir ?Cocuklar yanıtlarlar
Ancak oğretmen, soru sormak icin calgıyı calmadan once ( bir paravanın yada kukla sahnesinin arkasına ) saklanır Cocuklar calgıyı gormezler Sesinden tanımaya calışırlar
Bu oyun daha sonra, her cocuğa ayrı ayrı sorularak da oynanmalıdır Aynı oyun, teybe alınmış calgı sesleriyle oynanabileceği gibi, hayvan seslerini tanıtmak amacıyla teybe alınacak hayvan sesleriyle de oynanmalıdır
11 Ben Kimim Oyunu
Cocuklar yarım halka biciminde otururlar Bir ebe secerler Ebenin gozleri kapatılır Oğretmenin işaret ettiği bir cocuk kalkar, gelip ebeye sorar : Ben kimim ?der Ebe, soran cocuğu, sesinden tanırsa, ebelikten kurtulur, soran cocuk ebe olur Ebe bilemezse, ebeliği surer Başka cocuk sorar
Bu oyun hayvan seslerini tanıtmak amacıyla da oynanır Soran cocuk, bir hayvan sesi cıkarır, Ben hangi hayvanım ?diye sorar Oteki kurallar aynıdır
12 Tatmadan Bul Oyunu
Oğretmen cocuklara, bir yiyeceğin tadını ve ozelliklerini soyler Bunun adını bulmalarını ister Bulan cocuk alkışlanır Bu oyun, cocukların tanıdıkları ceşitli yiyecekler tanımlanarak da oynanır
Orneğin: Sarı kabuklu, sulu, cekirdekli, tadı ekşi, caya, corbaya, salataya sıkılır; bunun adı nedir ?diye sorulur Limonolduğunu bilen cocuklar alkışlanır