Çocuklarda yabancı dil eğitimi günümüzün en kayda değer konularından biri Vaktiyle lisede başlayan yabancı dil eğitimi bundan böyle başlıca okullarında başlıyor Siz de, ne süre başlamalı, aynı anda kaç dil öğretilmeli ve nelere dikkat edilmeli gibi konuları merak ediyorsanız Okul Öncesi Tanıdık Olmayan Dil Öğretmeni Aslı Nazifoğlu ’nun söylediklerine bir göz atın derim*
*
Nerden açmak lüzum?
*
Çocuklarda yabancı dil eğitimine doğumdan itibaren başlanabilir Burada manâlı olan koşullardır Eğer ebeveynlerden biri yabancı dil biliyorsa veya ikisi farklı diller kullanıyorsa çocuk zaten doğuştan itibaren bu sürece dahil olacaktır
*
Eğer aile dıştan yardım olmak istiyorsa 2 2,5 yaşından itibaren çocuk tanıdık olmayan dil eğitimine başlayabilir Konuşmaya başlamış ve herhangi bir sağlık problemi olmayan 2, 3 yaşında bir çocuk her söyleneni tekrarlayabiliyorsa, hiç bilmediği bir dilde bile söyleneni her yerde edebiliyorsa o çocuğun tanıdık olmayan dil öğrenmeye meyilli olduğu söylenebilir Müzik kulağı denilen şey çocuklarda dil eğitiminde de geçerlidir
*
Çocuklara yabancı dil; anadilini öğrenir gibi doğal ortamında, hayatın içinden canlı örneklerle en doğal ortamda öğretilmelidir Zorlamadan, oyunlarla, şarkılarla, hiçbir şeye mecbur bırakmadan aydınlatmak gerekir
*
1 insan 1 dil kuralı
*
Bir çocuk aynı anda ansızın artı dil öğrenebilir Örneğin; İngiliz bir Anne ile Alman bir babanın çocuğu Türkiye'de yaşıyorsa, evde İngilizce ve Almanca konuşulurken sosyal ortamlarda da Türkçe konuşuluyor olabilir Burada önemli olan 1 insan 1 dil kuralıdır Anne anadilini, baba anadilini konuşmaya devam ettiği sürece çocuk her iki dili de edinecektir Girdiği sosyal çevrede üçüncü bir dile de vakıf olabilir
*
Ansızın fazla dile maruz kalmanın çocuğa keza olumlu keza de olumsuz etkileri olabilir Eğer doğal ortamda çocuk pat diye artı dile maruz kalıyorsa bu durumda herhangi bir can sıkıntısı olmaz Oysa sanal bir etraf varsa ve çocuk zorlanıyorsa, istemediği halde dil öğretiliyor ise dezavantaj oluşabilir
*
Ebeveynlerin ikisi de Türk ve sonra tanıdık olmayan dil öğrendikleri halde çocukla doğduğu andan itibaren birisi yabancı dil konuşuyorsa bu şart büyük bir hissi boşluğa yol açabilir Çocuk ebeveyninin sesindeki sıcak, arkadaşça ve hissi mesajları alamayacaktır
*
Iletişim anadil üzerinden kurulmalı
*
Ebeveynler yabancı dil biliyorsa ve günde 1 saat çocuğuyla yabancı dil konuşuyorsa, mesela İngilizce oyunlar oynuyor, şarkı söylüyor ya da Kitap okuyorlarsa çocuk için hiç bir sakıncası yoktur Çocukla anadil ile irtibat kuruluyor ve tüm duygular anadil üzerinden aktarılıyorsa çocukta şehvetli bir haylazlık oluşmaz
*
Aktivitelerle renklendirerek çocuğa tanıdık olmayan dil öğretmenin hiç bir sakıncası olmaz 2 3 yaş gibi erken yaşlarda tanıdık olmayan dille tanışmanın ilerleyen yaşlarda yabancı dil öğrenme ve hitabe açısından çocuğa fazla faydası olacaktir
*
Ailebebektvcom
*
*
Nerden açmak lüzum?
*
Çocuklarda yabancı dil eğitimine doğumdan itibaren başlanabilir Burada manâlı olan koşullardır Eğer ebeveynlerden biri yabancı dil biliyorsa veya ikisi farklı diller kullanıyorsa çocuk zaten doğuştan itibaren bu sürece dahil olacaktır
*
Eğer aile dıştan yardım olmak istiyorsa 2 2,5 yaşından itibaren çocuk tanıdık olmayan dil eğitimine başlayabilir Konuşmaya başlamış ve herhangi bir sağlık problemi olmayan 2, 3 yaşında bir çocuk her söyleneni tekrarlayabiliyorsa, hiç bilmediği bir dilde bile söyleneni her yerde edebiliyorsa o çocuğun tanıdık olmayan dil öğrenmeye meyilli olduğu söylenebilir Müzik kulağı denilen şey çocuklarda dil eğitiminde de geçerlidir
*
Çocuklara yabancı dil; anadilini öğrenir gibi doğal ortamında, hayatın içinden canlı örneklerle en doğal ortamda öğretilmelidir Zorlamadan, oyunlarla, şarkılarla, hiçbir şeye mecbur bırakmadan aydınlatmak gerekir
*
1 insan 1 dil kuralı
*
Bir çocuk aynı anda ansızın artı dil öğrenebilir Örneğin; İngiliz bir Anne ile Alman bir babanın çocuğu Türkiye'de yaşıyorsa, evde İngilizce ve Almanca konuşulurken sosyal ortamlarda da Türkçe konuşuluyor olabilir Burada önemli olan 1 insan 1 dil kuralıdır Anne anadilini, baba anadilini konuşmaya devam ettiği sürece çocuk her iki dili de edinecektir Girdiği sosyal çevrede üçüncü bir dile de vakıf olabilir
*
Ansızın fazla dile maruz kalmanın çocuğa keza olumlu keza de olumsuz etkileri olabilir Eğer doğal ortamda çocuk pat diye artı dile maruz kalıyorsa bu durumda herhangi bir can sıkıntısı olmaz Oysa sanal bir etraf varsa ve çocuk zorlanıyorsa, istemediği halde dil öğretiliyor ise dezavantaj oluşabilir
*
Ebeveynlerin ikisi de Türk ve sonra tanıdık olmayan dil öğrendikleri halde çocukla doğduğu andan itibaren birisi yabancı dil konuşuyorsa bu şart büyük bir hissi boşluğa yol açabilir Çocuk ebeveyninin sesindeki sıcak, arkadaşça ve hissi mesajları alamayacaktır
*
Iletişim anadil üzerinden kurulmalı
*
Ebeveynler yabancı dil biliyorsa ve günde 1 saat çocuğuyla yabancı dil konuşuyorsa, mesela İngilizce oyunlar oynuyor, şarkı söylüyor ya da Kitap okuyorlarsa çocuk için hiç bir sakıncası yoktur Çocukla anadil ile irtibat kuruluyor ve tüm duygular anadil üzerinden aktarılıyorsa çocukta şehvetli bir haylazlık oluşmaz
*
Aktivitelerle renklendirerek çocuğa tanıdık olmayan dil öğretmenin hiç bir sakıncası olmaz 2 3 yaş gibi erken yaşlarda tanıdık olmayan dille tanışmanın ilerleyen yaşlarda yabancı dil öğrenme ve hitabe açısından çocuğa fazla faydası olacaktir
*
Ailebebektvcom
*